Erfolge zum Miterleben

Tristan Besser ist Deutschlands bester Auszubildender zum Industrieelektriker (Fachrichtung Betriebstechnik). Der 20-Jährige hat seine Ausbildung im Berufsbildungswerk der Josefsheim gGmbH in Olsberg-Bigge mit Bravour absolviert und sagt: „Ich bin mega dankbar, glücklich und auch stolz.“ Denn einfach war sein Weg durch Leben und Ausbildung mit einer autistischen Entwicklungsstörung nicht.

Der gebürtige Wuppertaler ist der einzige Auszubildende aus der Region Hellweg-Sauerland, der mit weiteren 211 jungen Menschen heute, 8. Dezember, in Berlin von der DIHK für seine herausragenden Leistungen in der Abschlussprüfung ausgezeichnet worden ist und damit zu den besten Azubis Deutschlands gehört.

Der Weg dahin war für Tristan Besser kein gewöhnlicher: Im Alter von acht Jahren kam er zum ersten Mal in eine Wohngruppe und lebte seit 2015 in einer betreuten Wohneinrichtung der Jugendhilfe Olsberg. „Ich ticke anders als andere“, sagt Tristan Besser über sich selbst. „Ich brauche feste Strukturen und wenn ich mich aufrege, lande ich schnell in einem Overload. Das ist dann als würde in meinem Kopf eine Sicherung herausfliegen.“
Seinen Hauptschulabschluss hat er an der Roman-Herzog-Schule in Brilon absolviert und über verschiedene Praktika konnte er seine Begeisterung für die Elektrotechnik entdecken. „Mich interessiert, wie die Dinge funktionieren“, erzählt er. Nach einer berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BvB) im Berufsbildungswerk Bigge der Josefsheim gGmbH absolvierte er eine zweijährige Ausbildung als Industrieelektriker.

Potenzial sofort erkannt

„Ich habe sofort Tristans Potenzial gesehen“, berichtet Ausbilder Michael Hamann. Wäre es nach ihm gegangen, dann hätte der heute 20-Jährige direkt die Ausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik begonnen. Doch diese Vorstellung hat Tristan Besser überfordert: „Ich hatte immer Angst, dass ich es nicht schaffe. Deshalb wollte ich erstmal mit dem Industrieelektriker beginnen.“
In dieser Zeit lernte er unter anderem wie Licht- und Steckdosenstromkreise sowie Motorsteuerungen funktionieren, wie Schaltpläne zu lesen sind, wie Steuerungen programmiert und verdrahtet werden, wie defekte Geräte repariert und wie Prüfungen und Messungen an elektrischen Anlagen durchgeführt werden. Mehrere Wochen hat Tristan Besser zudem, während eines Praktikums, in einem Unternehmen in Brilon gearbeitet.
Insgesamt aber fand seine Ausbildung in dem geschützten Raum des Berufsbildungswerkes statt: Wenige Azubis, individuelle Betreuung z. B. durch die Autismusberater:innen der Fachstelle Autismus, kleine Berufsschulklassen. „Für jemanden wie Tristan, der an einer autistischen Entwicklungsstörung leidet, ist das sehr wichtig, denn er kann Umgebungsgeräusche und Eindrücke schlecht filtern. Diese prasseln ungebremst auf ihn ein und stören seine Konzentration“, berichtet Michael Hamann. Er bildet seit elf Jahren in der Elektrowerkstatt junge Menschen mit unterschiedlichen – oft psychischen – Beeinträchtigungen aus und weiß um die besonderen Herausforderungen. „Wir müssen individuell auf sie eingehen“, sagt Hamann. Doch er betont auch: „Unsere Auszubildenden sollen lernen, Verantwortung zu übernehmen und selbstständig zu arbeiten. Dafür führe ich sie auch schonmal an ihre Grenzen. Wir funktionieren hier als Team. Ich gehe auf die Bedürfnisse der jungen Menschen ein und erwarte umgekehrt aber auch, dass sie mitziehen und Leistung erbringen“. Damit das funktioniert, schlägt Hamann auch ungewöhnliche Wege ein. „Wir gehen zusammen nach draußen, laufen an der frischen Luft und wir gehen einmal in der Woche schwimmen. Das macht den Kopf frei und wer möchte, kann überschüssige Energie oder sogar Wut am Wasser auslassen.“ Diese Aktivitäten haben zudem den positiven Nebeneffekt, dass der Krankenstand sehr niedrig sei, so Hamann.

Nächster Schritt: Elektroniker für Betriebstechnik

Schon öfter in der Vergangenheit gehörten Auszubildende des Berufsbildungswerks in unterschiedlichen Berufen zu den besten Auszubildenden auf Kreisebene. „Aber das einer von ihnen zu den besten Auszubildenden in Deutschland gehört und zur Bundesbestenehrung der DIHK nach Berlin reisen darf, das hat es noch nie gegeben“, freut sich Michael Hamann mit Tristan Besser. Dabei hatte der Ausbilder schon während der Ausbildung das Gefühl, dass der angehende Industrieelektriker ein sehr gutes Ergebnis erzielen könnte. Tristan selbst zweifelte bis zum Schluss. „Sogar während der praktischen Prüfung habe ich immer wieder gesagt: Ich schaffe das nicht“, berichtet er. „Ich neige zum Overthinking. Während der Prüfung habe ich jeden Draht und jede Schraube zwei- oder dreimal überprüft“. Als Nachteilsausgleich hat Tristan Besser für seine Prüfungen 20 Prozent mehr Zeit bekommen. „Die hat er aber gar nicht gebraucht“, berichtet Michael Hamann.
Die Freude über seine fantastische Leistung war bei allen groß: Bei Tristan, bei seinem Ausbilder und bei seiner Familie. „Meine Mutter hat sich sehr gefreut und mir gesagt, dass sie sehr stolz auf mich ist“, sagt der junge Industrieelektriker, der es manchmal selbst kaum glauben kann, was er alles geschafft hat: Er hat eine Berufsausbildung abgeschlossen und lebt inzwischen in einer eigenen Wohnung in Olsberg. „Und ich erlebe gerne etwas: Ich setze mich dann in den Zug, fahre irgendwo hin und schaue mir verschiedene Orte an, zum Beispiel die Zeche Zollverein im Ruhrgebiet“, berichtet er. Und Tristan Besser macht weiter: Jetzt hat er seine Ausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik begonnen. Dafür muss der 20-Jährige den geschützten Raum des Berufsbildungswerkes verlassen, denn der Unterricht findet regulär in der Berufsschule Berliner Platz in Arnsberg statt. Doch Tristan Besser blickt positiv auf diese Herausforderung, denn das ist ein gutes Training für die reale Arbeitswelt: „Später“, sagt er, „würde ich gerne in einem Unternehmen arbeiten.“

WDR berichtet über unsere Erfolgsgeschichte

Sehen Sie hier den TV-Beitrag des WDR über die ausgezeichnete Erfolgsgeschichte aus unserem Elektrotechnik-Bereich. Der Beitrag startet ab Minute 4:30.

Cora kam 2022 nach einer geleisteten Arbeitserprobung im Bereich der Mediengestaltung in unser Berufsbildungswerk, um ihre Ausbildung zur Mediengestalterin zu beginnen. Sie zeigte sich zu Beginn sehr zurückhaltend und benötigte Zeit, Vertrauen zu ihrem zuständigen Bezugsbetreuer aufzubauen. Schrittweise gelang es ihr jedoch, in Gesprächen zunehmend offen über Probleme zu sprechen – auch schambesetzte Gesprächsinhalte konnte sie mit Überwindung ansprechen.

Schon früh war es ersichtlich, dass Cora die Welt anders wahrnahm und Schwierigkeiten in sozialen Interaktionen hatte, was auf ihre Autismus-Spektrum-Störung (ASS) hinwies. Um sie in der Kommunikation zu unterstützen, erhielt sie im Ausbildungsbereich eine „Kommunikationsampel“ als Hilfsmittel. Diese diente dazu, den Ausbilder:innen zu signalisieren, wenn sie Arbeitsaufträge erledigt hatte. Auch bei der Bestellung ihres Mittagessens im Speisesaal erhielt sie Unterstützung, indem sie sich im Vorfeld schriftlich ihr Menü auswählte.

Trotz dieser Hilfsangebote zeigte Cora in Sozialkontakten, im Ausbildungsbereich und bei großen Menschenansammlungen schnell Überforderung, was zu einem Motivationsabfall führte und ihre Ausbildung gefährdete. In vielen regelmäßigen Gesprächen mit Cora und den Mitarbeiter:innen des Rehateams wurde deutlich, dass sie sich selbst anders fühlte und das Gefühl hatte, „irgendetwas sei nicht richtig“ mit ihr.

Mit ihrem Einverständnis wurde eine AD(H)S-Diagnostik durchgeführt, die die Diagnose Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bestätigte. Nachdem sie mit einer Medikation eingestellt wurde, verbesserte sich ihr Zustand deutlich. Cora fühlte sich weniger überfordert, legte ihre Unsicherheiten ab und trat mutiger in Sozialkontakte. Sie wurde in allen Bereichen der Kommunikation deutlich offener. Besonders die Teilnahme an der Kunsttherapie und den Freizeitangeboten des Internats unterstützten diese positive Entwicklung.

Ab dem zweiten Ausbildungsjahr benötigte Cora die „Kommunikationsampel“ nicht mehr, da sie alternative Formen der schriftlichen und verbalen Kommunikation fand. Ihre Fähigkeiten im sozial-kommunikativen Bereich verbesserten sich kontinuierlich: Sie knüpfte Freundschaften, wurde in Kontakten gelöster und zeigte eine enorm positive Entwicklung.

Dank der genannten Unterstützungsangebote und Coras eigener Initiative konnte sie ihre Zwischenprüfung erfolgreich ablegen und 2025 ihre Ausbildung mit Erfolg abschließen.“

Wir wollen mit diesem Bericht Coras gute Entwicklung honorieren und zeigen, dass unsere Angebote für Menschen mit ASS eine hohe Passgenauigkeit haben können. Geduld, Glaube, Vertrauen und die richtigen Hilfsmittel/Unterstützungsangebote können „Türen öffnen und Wege ebnen!“

„Hat doch geklappt!“ – vom Berufsbildungswerk zum akademischen Abschluss

Anfangs sah die berufliche Perspektive für Hendrik Meier eher schwierig aus. Die Diagnose Asperger-Autismus machte sich besonders in jungen Jahren deutlich bemerkbar. Doch letztlich ging der Weg des jungen Mannes steil nach oben.

Der Start im Berufsbildungswerk in Bigge
2012 startete der damals 16jährige zusammen mit einem Nachbarsjungen aus dem beschaulichen Lübbecke-Stockhausen nördlich von Herford seine Ausbildung im Berufsbildungswerk in Olsberg-Bigge im fernen Sauerland. „An das bergige Sauerland musste ich mich erst gewöhnen, ich war auch das erste Mal überhaupt so lange von zuhause weg“, lächelt der heute 30-jährige verschmitzt.

Das Ziel war eine Ausbildung auf Werker-Niveau im landwirtschaftlichen Bereich, auch geprägt durch die Tatsache, auf dem elterlichen Hof aufgewachsen zu sein. Hendrik brauchte nach eigener Aussage damals viel Freiraum, was auch zu Konflikten führte. „Ich war da sicher kein Engel“, konstatiert der stattliche junge Mann heute. Sein damaliger Case Manager Norbert Richter war sein erster Ansprechpartner im Berufsbildungswerk (BBW) in Bigge. Insbesondere das enge Zusammenleben mit anderen fiel ihm anfangs schwer. Der Wechsel vom Wohnheim in eine Außenwohngruppe entspannte die Situation spürbar. Trotzdem ging es auch mal über Tische und Bänke. Aber auch nach dem erfolgreichen Abschluss im BBW hatten seine Ausbilder im BBW Zweifel, ob da perspektivisch noch mehr Potential schlummert. Doch grade diese Zweifel weckten bei Hendrik den Hunger nach Mehr, die Motivation war geweckt. 

Die Karriere nimmt Fahrt auf
2015 folgte die Vollausbildung zum Landwirt. Zu der Zeit war die Ausbildungsplatzsuche im Osnabrücker Land für einen Jugendlichen mit Autismus-Störung kein einfaches Unterfangen. Doch konsequent zog er seine Ausbildung durch und schloss diese 2017 erfolgreich ab, dank seinem Abschluss aus dem Berufsbildungswerk in verkürzter Zeit. Doch da ging noch mehr, dachte sicher der heute auch kommunalpolitisch engagierte Hendrik Meier. Es folgte die Höhere Landbauschule in Herford nach einem Jahr verpflichtendem Praxiseinsatz auf einem landwirtschaftlichen Betrieb. Die Zeit fiel damals in den Beginn der Corona-Pandemie, was viel Online-Unterricht bedeutete. Das war nicht wirklich motivierend für den Praktiker vom Lande. Doch 2020 hielt er sein Zeugnis als staatlich geprüfter Agrar-Betriebswirt in den Händen.

Da geht noch mehr, dachte sich Hendrik dann. 2020 folgte das Studium an der Hochschule Osnabrück im Studiengang Landwirtschaft (B. Sc.) in Vollzeit. Weiter unter Corona-Bedingungen. „Da war ich oft kurz davor aufzugeben. Doch ich dachte mir, irgendwann muss auch Corona mal vorbei sein.“ Er wohnte zu der zeit in einer Wohngemeinschaft bei Osnabrück, und jobbte nebenbei noch in der Landwirtschaft. „Das Zeitmanagement war anfangs ein Problem“, erinnert sich Hendrik. Auch Mathe und Statistik waren eher herausfordernd, während Chemie ihm offenbar lag. „Ich musste mich da erst reinfinden. Das geht aber wohl jedem neuen Studenten so.“

Der Master-Abschluß
Nach dem erfolgreichen Bachelor-Abschluss dachte sich der frischgebackene Akademiker, da geht noch mehr. Also direkt den Master drangehängt. „Wenn ich schon studiere, dann richtig“, schmunzelt der Landwirtschafts-Fachmann. 2026 wurde nun der erfolgreiche Masterabschluss mit der Endnote 2,5 zum Thema „Einfluss des sozialen Zuchtwerts auf die Leistungs- und Gesundheitsparameter beim Schwein“ erreicht. Herzlichen Glückwunsch.
„Nach der Werkerausbildung im BBW in Bigge hat sich der Weg erst entwickelt“, so Hendrik Meier. Ein langer Weg mit Höhen und Tiefen. „Aber mehr Höhen, deshalb bin ich immer am Ball geblieben.“ Die Motivation war immer da, die Lust am Lernen hatte er nie verloren.
Am Ende weckte die Zeit nach dem Berufsbildungswerk die Motivation für mehr. „Ich musste mich auch erst weiterentwickeln, Probleme überwinden.“ 

Was würde er seinen damaligen Ausbildern im Berufsbildungswerk heute sagen? Hendrik Meier lächelt. „Hat doch geklappt!“

Manche Erfolgsgeschichten werden nicht allein durch Abschlüsse oder berufliche Meilensteine geschrieben. Sie entstehen dort, wo Menschen Herausforderungen überwinden, neue Perspektiven entwickeln und ihren eigenen Weg finden. Die Geschichte von Kevin ist ein beeindruckendes Beispiel dafür.

Heute steht Kevin kurz vor dem erfolgreichen Abschluss seiner Ausbildung zum Technischen Produktdesigner, die er im Berufsbildungswerk Bigge in Olsberg absolviert. Hier besucht er auch das angegliederte Heirich-Sommer-Berufskolleg und wird durch ein Team aus Ausbilder:innen, Casmanager:innen und der Fachstelle Autismus unterstützt.

Im Rahmen der Ausbildung gehören auch Praktika – beziehungsweise, wie sie im Berufsbildungswerk bezeichnet werden, betriebliche Phasen – in Betrieben der freien Wirtschaft zum festen Bestandteil der Ausbildung. Sie dienen dazu, die im Berufsbildungswerk erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten unter realen Arbeitsbedingungen zu erproben und praktische Erfahrungen zu sammeln.

Bereits vor Ausbildungsende erhielt Kevin ein konkretes Übernahmeangebot der Rembe Kersting GmbH, wo er ein Praktikum absolvierte. Besonders bemerkenswert: Aufgrund seiner hervorragenden Leistungen konnte er seine Abschlussprüfung um ein halbes Jahr vorziehen. Damit hat er nicht nur fachliche Kompetenz bewiesen, sondern auch außergewöhnliche Zielstrebigkeit und Engagement.

Der Weg dorthin war jedoch alles andere als selbstverständlich.

Über viele Jahre hatte Kevin das Gefühl, anders zu sein. Soziale Situationen und zwischenmenschliche Kommunikation stellten ihn vor Herausforderungen, die für andere oft selbstverständlich erschienen. Ohne die Ursache dafür zu kennen, versuchte er, den Erwartungen seines Umfelds gerecht zu werden und Schwierigkeiten aus eigener Kraft zu bewältigen. Die ständige Anstrengung führte schließlich dazu, dass er sein Studium abbrechen musste.

Was zunächst wie ein Rückschlag wirkte, wurde rückblickend zum entscheidenden Wendepunkt. Die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung brachte Klarheit und half Kevin, sich selbst besser zu verstehen. Statt sich von der Diagnose einschränken zu lassen, nutzte er sie als Chance für einen Neuanfang. Er lernte, seine Stärken bewusst einzusetzen, Unterstützung anzunehmen und Herausforderungen Schritt für Schritt anzugehen.

Auf diesem Weg wurde er während seiner Ausbildung in enger Zusammenarbeit zwischen Berufsbildungswerk Bigge, Autismustherapie-Zentrum Brilon, Heinrich-Sommer-Berufskolleg sowie der Rembe Kersting GmbH begleitet und unterstützt.

Schon zu Beginn seiner Ausbildung zeigte Kevin außergewöhnliche Eigeninitiative. Eigenständig suchte er nach einem passenden Praktikumsbetrieb und legte damit den Grundstein für seine weitere berufliche Entwicklung. Aus dem Praktikum entstand direkt eine VAmB-Phase (Verzahnte Ausbildung mit Berufsbildungswerken), in der Kevin längere wertvolle Praxiserfahrungen sammeln konnte.

Neben seinen fachlichen Erfolgen stellte sich Kevin auch bewusst den sozialen Herausforderungen, die ihn lange begleitet hatten. Die Zusammenarbeit im Team, die Kommunikation mit Kolleginnen und Kollegen sowie neue berufliche Situationen wurden für ihn zu wichtigen Lernfeldern. Mit großem Engagement entwickelte er zunehmend Sicherheit und Selbstvertrauen. Heute wird er als verlässlicher Teamplayer geschätzt, der Verantwortung übernimmt, Menschen zusammenbringt und Teams erfolgreich unterstützen kann.

Das Übernahmeangebot der Rembe Kersting GmbH ist deshalb weit mehr als nur der nächste Karriereschritt. Es ist die Anerkennung seiner fachlichen Leistungen, seines persönlichen Wachstums und seiner Beharrlichkeit.

Kevins Geschichte zeigt eindrucksvoll, was möglich wird, wenn individuelle Stärken erkannt, passende Unterstützungsangebote genutzt und Herausforderungen nicht als Hindernisse, sondern als Entwicklungschancen verstanden werden. Sie macht Mut und zeigt, dass aus Unsicherheit Selbstvertrauen, aus Rückschlägen neue Perspektiven und aus schwierigen Ausgangssituationen erfolgreiche Zukunftswege entstehen können.

Mit seinem Mut, seiner Ausdauer und seiner außergewöhnlichen persönlichen Entwicklung ist Kevin ein Vorbild für viele junge Menschen.